教育对残疾人生存状况的影响

（一）残疾人受教育状况对其工作的影响通过对残疾人的文化程度与他们是否有工作进行分析并进行卡方检验的结果表明，皮尔逊卡方值的检验的显著性水平已经达到0.000，说明化程度与其是否有工作存在明显相关。在20-60岁劳动力残疾人口中，文盲人口中有工作的比例仅为25.1%，而小学文化程度的残疾人口中有工作比例则为47.7%。初中、高中文化程度的残疾人中有工作的比例分别为41.1%和39.7%，也远远高于文盲残疾人口。可见教育对残疾人的生存状况有着重大的影响。 （二）残疾人受教育状况对其收入的影响残疾人口的人均年收入仅为2571.537元。收入水平远远低于普通人。教育是影响收入的重要因素，不同文化程度的残疾人收入有显著差异。文盲残疾人口收入最低，每年仅为2163.654元。随着文化程度的升高，残疾人的收入也随之增加，大学专科及其以上文化程度的人口收入最高，为7172.9元。而残疾人受教育水平远远低于普通人的受教育水平，因而，残疾人在收入水平上处于非常劣势的地位。（三）残疾人受教育状况对其生活水平的影响残疾人特别是农村的残疾人受教育程度远远低于其他人，往往不能拥有好的收入甚至没有收入来源，这就加剧了其贫困程度，因而，生活水平也很难赶上其他人普通人的生活水平。